單項選擇題人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的（）。
A.互補性
B.個別差異性
C.不平衡性
D.階段性
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1.單項選擇題個體身心發(fā)展的某一方面機能和能力最適宜于形成的時期稱為（）。
A.關(guān)鍵期
B.機能期
C.發(fā)展期
D.差異期
2.問答題教育對人類地位的提升有什么作用?
最新試題
環(huán)境對人的影響是零星的、無計劃的、沒有系統(tǒng)的，甚至是互相矛盾的。
題型：判斷題
學校管理既是一個計劃、協(xié)調(diào)和控制的過程。也是師生間進行互動的過程。
題型：判斷題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：問答題
學校傳統(tǒng)的影響一般是通過強制性的要求來實現(xiàn)的。
題型：判斷題
學校制度是隨便制定的，對國家和青少年的發(fā)展沒有多大的影響。
題型：判斷題
簡述成熟對個體身心發(fā)展的意義。
題型：問答題
小學生在觀察時常會注意一些感興趣的、新鮮的東西，而忽略主要的東西。
題型：判斷題
人與自身的對話是高級形態(tài)的對話。
題型：判斷題
面對人的遺傳素質(zhì)在個體身心發(fā)展中的決定作用，教育是無能為力的。
題型：判斷題
智力的個別差異是由先天素質(zhì)決定的。
題型：判斷題