A.課程目標(biāo)
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.課程計劃
D.教科書
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A.教師和學(xué)生
B.教科書和教學(xué)媒體
C.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法
D.教學(xué)方法和教學(xué)策略
A.盧梭
B.洛克
C.赫爾巴特
D.斯賓塞
A.教學(xué)計劃
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教育目的
D.教學(xué)目標(biāo)
A.實驗
B.依據(jù)
C.具體化
D.指導(dǎo)
A.研究方法的設(shè)計
B.研究課題的選擇
C.研究方案的實施
D.論文和報告的撰寫
A.《學(xué)記》
B.《論語》
C.《孟子》
D.《中庸》
A.教學(xué)
B.課外活動
C.社會實踐
D.校外活動
A.赫爾巴特
B.瓦•根舍因
C.懷特海
D.克伯屈
A.開設(shè)哪些科目
B.各門學(xué)科開設(shè)的順序
C.各門學(xué)科的教學(xué)時間
D.各門學(xué)科的教學(xué)方法
A.學(xué)校教學(xué)的唯一依據(jù)
B.教學(xué)的唯一工具
C.學(xué)生學(xué)習(xí)的客體和目的
D.落實課程標(biāo)準(zhǔn)的媒介
最新試題
教學(xué)計劃規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等,還設(shè)置了“地方安排課程”。
簡述教學(xué)過程的基本特點。
學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。
如何認(rèn)識教學(xué)過程的本質(zhì)?
上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。
教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中,在完成某一階段工作時,希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的()。
教學(xué)的過程是一種特殊的認(rèn)識過程。
教學(xué)過程主要是一種實踐活動。
教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。
教學(xué)與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別?