影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件主要有（）。

影響兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。

兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

品德形成的標(biāo)志是（）。

品德是個體的先天稟賦。

研究發(fā)現(xiàn)我國兒童道德判斷能力的發(fā)展早于皮亞杰、晚于柯爾伯格的研究結(jié)果。

班杜拉把通過一定的榜樣來強化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)行為傾向叫作（）

研究證明，小學(xué)生在道德品質(zhì)上，言與行脫節(jié)的情況是很普遍的，而且年齡越小越不一致。

態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的過程包括的三個階段是（）。

屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是（）