單項選擇題學生在沒有人督促的情況下,能夠獨立地完成各自的作業(yè),反映了其意志的()品質。
A.自覺性
B.果斷性
C.自制性
D.堅定性
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1.單項選擇題心理學家研究認為,態(tài)度的核心成分是()
A.認知成分
B.情感成分
C.行為傾向成分
D.認知與情感成分
2.單項選擇題根據(jù)柯爾伯格的觀點,道德推理的最高階段是()。
A.“好孩子”取向階段
B.懲罰和服從取向階段
C.良心或原則取向階段
D.權威和社會秩序取向階段
3.單項選擇題愛國主義情感屬于下列哪種情感?()
A.美感
B.道德感
C.理智感
D.責任感
4.單項選擇題愛國主義情感和集體主義情感,屬于()。
A.直覺式道德情感
B.想象式道德情感
C.倫理式道德情感
D.表象式道德情感
5.單項選擇題品德的心理結構包括道德認知、道德行為和()。
A.道德素質
B.道德情感
C.道德修養(yǎng)
D.道德學習
6.單項選擇題學生明知故犯,言行不一的主要原因是()
A.道德情感異常
B.道德行為不良
C.道德意志薄弱
D.道德認識缺乏
7.單項選擇題皮亞杰研究道德發(fā)展的主要方法是()
A.自然觀察法
B.實驗法
C.兩難故事法
D.對偶故事法
8.單項選擇題個體依據(jù)一定的社會規(guī)范和準則行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的具有評價意義的特性叫做()。
A.道德
B.品德
C.人格
D.個性
9.單項選擇題道德兩難故事法的創(chuàng)始人是()
A.皮亞杰
B.弗洛伊德
C.班杜拉
D.柯爾伯格
10.單項選擇題“明日復明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎?!苯處熃洺S眠@首詩鼓勵學生珍惜時光,努力學習。這種行為屬于意志品質的()。
A.自覺性
B.果斷性
C.堅持性
D.自制性
最新試題
皮亞杰提出兒童的道德判斷是一個從他律到自律的發(fā)展過程。
題型:判斷題
內化指在思想上與他人的思想觀念一致,將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體,構成一個完整的()。
題型:單項選擇題
在群體壓力下,個人放棄自己的意見,而采取與大多數(shù)人一致的行為。這種現(xiàn)象是()。
題型:單項選擇題
小學高年級兒童已經擺脫了具體事物的束縛,能在抽象水平上認識道德觀念。
題型:判斷題
以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法稱為()。
題型:單項選擇題
影響態(tài)度與品德學習的外部條件主要有()。
題型:多項選擇題
培養(yǎng)學生良好品德的心理學技術包括()。
題型:多項選擇題
皮亞杰關于兒童道德發(fā)展階段認為道德教育的目的就是使兒童達到道德的自律。
題型:判斷題
要求學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的()。
題型:單項選擇題
不屬于影響態(tài)度與品德學習的外部條件的是()
題型:單項選擇題