單項選擇題主張教師不再向學生傳授系統(tǒng)知識，而是輔導學生自學和獨立作業(yè)的教學組織形式是（）。

A.復式教育
B.分組教學
C.設計教學
D.道爾頓制
E.個別教學


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1.多項選擇題學校組織學生的社會實踐，它的意義在于（）。

A.可以減少課堂教學的時間
B.有利于做到教育與生產(chǎn)勞動相結合
C.有利于形成學生的主體性
D.有利于學生進行合理的職業(yè)定向
E.可以讓學生有賺錢的機會

2.單項選擇題在17世紀，對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎的教育家是（）。

A.北歐的尼德蘭
B.捷克的夸美紐斯
C.法國的斯圖謨
D.德國的福祿培爾

3.單項選擇題最早在理論上對班級授課制加以論證的教育家是（）。

A.洛克
B.赫爾巴特
C.夸美紐斯
D.杜威
E.盧梭

5.單項選擇題古代中國、埃及和希臘的學校大多使用（）。

A.分組教學
B.個別教學
C.道爾頓制
D.班級上課制

6.單項選擇題首先對班級授課制給予系統(tǒng)理論描述和概括的是（）。

A.德國教育家赫爾巴特
B.德國宗教改革領袖馬丁•路德
C.美國教育家杜威
D.捷克教育家夸美紐斯

7.單項選擇題采取一個模式，用一個標準要求學生，這根本上是對教育上的（）的關系及其意義缺乏正確的認識所致。

A.自然性與社會性
B.受動性與能動性
C.共性與個性
D.方向性與現(xiàn)實性

8.單項選擇題教學的基本組織形式是（）。

A.個別教學
B.群體教學
C.小組教學
D.班級授課

9.單項選擇題在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。

A.分組教學
B.個別教學
C.班級授課
D.整體教學

10.單項選擇題個人活動包括（）。

A.體育競賽
B.學科小組
C.科普講座
D.寫日記