單項選擇題我國幼兒園通常不要求在學(xué)前階段教孩子寫字，這符合（）。

A.獨立自主性原則
B.發(fā)展適宜性原則
C.保教結(jié)合原則
D.綜合性原則


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1.單項選擇題某次教育活動需要達成的目標(biāo)是指（）。

A.全園教育目標(biāo)
B.中期目標(biāo)
C.活動目標(biāo)
D.行為目標(biāo)

2.單項選擇題兒童厭食的起因往往不是因為某一身體部位出現(xiàn)病變，而是因為情緒壓抑或緊張等心理原因，這表明（）。

A.身體發(fā)展決定心理發(fā)展
B.心理發(fā)展影響身體發(fā)育
C.身體發(fā)育影響心理發(fā)展
D.心理發(fā)展決定身體發(fā)育

3.單項選擇題認為兒童的心理具有吸收力和敏感期的學(xué)前教育家是（）。

A.福祿培爾
B.蒙臺梭利
C.皮亞杰
D.馬斯洛

4.單項選擇題教師與幼兒溝通時，不正確的做法是（）。

A.注意傾聽
B.言語專業(yè)化
C.注意蹲下去與孩子平等對話
D.用點頭、撫摸鼓勵幼兒

5.單項選擇題培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)應(yīng)從培養(yǎng)他的（）入手。

A.道德認識
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行為

6.單項選擇題（）是增強幼兒體質(zhì)的最積極、最有效的因素之一。

A.科學(xué)的幼兒體育活動
B.對體育活動的興趣
C.教師的示范作用
D.開展與體育相關(guān)的游戲

8.單項選擇題幼兒園對幼兒實行的教育包括（）。

A.德、智、體、美、勞諸方面
B.體、智、德、美諸方面
C.智、德、體、心諸方面
D.美、心、體、智諸方面

9.單項選擇題我國傳統(tǒng)文化比較側(cè)重個體群體性發(fā)展，一定程度上忽視了個體的（）。

A.認知發(fā)展
B.情感發(fā)展
C.意志力發(fā)展
D.個性發(fā)展

10.單項選擇題托兒所教育的特殊對象決定了托兒所集體教養(yǎng)的核心是（）。

A.以保為主
B.以保為主，保教并重
C.以教為主
D.以教為主，保教并重