A.全園教育目標(biāo)
B.中期目標(biāo)
C.活動(dòng)目標(biāo)
D.行為目標(biāo)
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A.身體發(fā)展決定心理發(fā)展
B.心理發(fā)展影響身體發(fā)育
C.身體發(fā)育影響心理發(fā)展
D.心理發(fā)展決定身體發(fā)育
A.福祿培爾
B.蒙臺梭利
C.皮亞杰
D.馬斯洛
A.注意傾聽
B.言語專業(yè)化
C.注意蹲下去與孩子平等對話
D.用點(diǎn)頭、撫摸鼓勵(lì)幼兒
A.道德認(rèn)識
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行為
A.科學(xué)的幼兒體育活動(dòng)
B.對體育活動(dòng)的興趣
C.教師的示范作用
D.開展與體育相關(guān)的游戲
最新試題
下列屬于為實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)德育內(nèi)容而組織的教育活動(dòng)的是()
智力因素與非智力因素是智力活動(dòng)的兩個(gè)方面。
培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),下列屬于良好品質(zhì)是()
德育在中小學(xué)教育中指的是()
人的每一種品德都由()四要素構(gòu)成。
社會環(huán)境中的()因素是人,能否建立起與周圍人的和諧關(guān)系,是人們適應(yīng)環(huán)境、心情舒暢地生活和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
幼兒教師必須從小培養(yǎng)幼兒的()
必須從培養(yǎng)幼兒對周圍的人和事,對周圍生活的愛入手,由遠(yuǎn)及近,逐步擴(kuò)大范圍。
發(fā)展幼兒的語言運(yùn)用能力包括()方面
下列屬于自然界常識是()