A.德、智、體、美、勞諸方面
B.體、智、德、美諸方面
C.智、德、體、心諸方面
D.美、心、體、智諸方面
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A.認(rèn)知發(fā)展
B.情感發(fā)展
C.意志力發(fā)展
D.個性發(fā)展
A.以保為主
B.以保為主,保教并重
C.以教為主
D.以教為主,保教并重
A.發(fā)揮一日生活整體教育功能原則
B.保教結(jié)合的原則
C.以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t
D.教育的活動性和活動的多樣性原則
A.良好的智力品質(zhì)
B.良好的道德素質(zhì)
C.良好的身體素質(zhì)
D.良好的個性品質(zhì)
A.幼兒的活動
B.教師的活動
C.幼兒與教師的活動
D.個別活動
A.園長
B.阿姨
C.保育員
D.幼兒教師
A.遺傳決定一切
B.后天環(huán)境決定遺傳素質(zhì)
C.教育起主導(dǎo)作用
D.遺傳素質(zhì)為兒童發(fā)展提供前提
A.成熟
B.生長
C.遺傳
D.發(fā)育
A.教育與國家政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展密不可分
B.教育的發(fā)展受國家政治歷史的影響
C.教育的發(fā)展應(yīng)脫離政治的影響
D.教育的發(fā)展是不可能脫離文化的影響
A.觀察法
B.演示法
C.示范法
D.范例法
最新試題
()是實(shí)施幼兒德育最基本的途徑。
在主動求知的過程中,幼兒的()容易集中,思維積極,情緒愉快,促進(jìn)智力的發(fā)展
教師要有意識地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)周圍生活中的知識,如()
()是人們交往的工具,又是幼兒認(rèn)識事物、提升感知經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行思維活動的工具。
()是向幼兒進(jìn)行德育的前提,也是幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。
愛家鄉(xiāng)、愛祖國的培養(yǎng)要從人物入手。
智力是在掌握和運(yùn)用知識、技能的過程中得到發(fā)展的
必須從培養(yǎng)幼兒對周圍的人和事,對周圍生活的愛入手,由遠(yuǎn)及近,逐步擴(kuò)大范圍。
幼兒園美育的目的是培養(yǎng)每一個幼兒(),促進(jìn)每個幼兒人格健全發(fā)展。
社會環(huán)境中的()因素是人,能否建立起與周圍人的和諧關(guān)系,是人們適應(yīng)環(huán)境、心情舒暢地生活和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。