A.以保為主
B.以保為主,保教并重
C.以教為主
D.以教為主,保教并重
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A.發(fā)揮一日生活整體教育功能原則
B.保教結(jié)合的原則
C.以游戲為基本活動的原則
D.教育的活動性和活動的多樣性原則
A.良好的智力品質(zhì)
B.良好的道德素質(zhì)
C.良好的身體素質(zhì)
D.良好的個性品質(zhì)
A.幼兒的活動
B.教師的活動
C.幼兒與教師的活動
D.個別活動
A.園長
B.阿姨
C.保育員
D.幼兒教師
A.遺傳決定一切
B.后天環(huán)境決定遺傳素質(zhì)
C.教育起主導(dǎo)作用
D.遺傳素質(zhì)為兒童發(fā)展提供前提
A.成熟
B.生長
C.遺傳
D.發(fā)育
A.教育與國家政治經(jīng)濟的發(fā)展密不可分
B.教育的發(fā)展受國家政治歷史的影響
C.教育的發(fā)展應(yīng)脫離政治的影響
D.教育的發(fā)展是不可能脫離文化的影響
A.觀察法
B.演示法
C.示范法
D.范例法
A.1995年
B.1996年
C.1997年
D.1998年
A.主動性
B.活動
C.興趣
D.創(chuàng)造力
最新試題
()是人們交往的工具,又是幼兒認(rèn)識事物、提升感知經(jīng)驗,進行思維活動的工具。
下列屬于為實現(xiàn)某項德育內(nèi)容而組織的教育活動的是()
幼兒教師必須從小培養(yǎng)幼兒的()
愛惜物品、愛護公共財物也是幼兒德育的主要內(nèi)容。
非智力因素包括()
教師要利用一日生活中的各種生活情境引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和思考。
愛家鄉(xiāng)、愛祖國的培養(yǎng)要從人物入手。
幼兒的學(xué)習(xí)興趣包括()
()是向幼兒進行德育的前提,也是幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。
社會環(huán)境中的()因素是人,能否建立起與周圍人的和諧關(guān)系,是人們適應(yīng)環(huán)境、心情舒暢地生活和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。