用于思想的記憶表象的最根本的來源是（）。

地理課上培養(yǎng)學(xué)生讀地圖的能力最常用的思維方法是（）。

體操運動員的節(jié)奏感，游泳運動員的水感，裁縫無需量體即能判斷顧客的身體各部位的尺寸，這都是（）的表現(xiàn)。

斯佩里經(jīng)多年研究發(fā)現(xiàn)，左右腦既分工又合作，以音樂為例，左半球主要負責(zé)（）。

作為文化形態(tài)的現(xiàn)代科學(xué)，其內(nèi)容包括（）。

斯佩里關(guān)于腦——意識方面的發(fā)現(xiàn)和研究，使70年代對意識的研究有了轉(zhuǎn)折。下面是一些對斯佩里研究的評價，不正確的一項是（）。

下面有悖于學(xué)生形象思維的培養(yǎng)的是（）。

下面可以用來說明右腦具有形象思維功能的是（）。

不加人為干涉的情形下，對現(xiàn)象或事實進行認(rèn)識、了解的能力屬于（）。

我國科學(xué)教育研究工作者認(rèn)為，科學(xué)教育目標(biāo)包括（）。