為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育過程。

通過擺事實、講道理，提高學生道德認識，形成正確觀點的德育方法是說服教育法。

簡述德育的重要意義。

實際鍛煉法是有目的地組織學生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。

簡述我國中小學德育的具體內容。

論述知行統(tǒng)一原則。

麥克費爾提出了關于青少年期是人生“社會試驗期”的假設。

中學德育主要培養(yǎng)學生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。

“潤物細無聲”這句話所體現的德育方法是鍛煉法。

在德育認知模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。