德育過(guò)程的基本規(guī)律是什么？

中小學(xué)德育的主要途徑有哪些？

通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶法。

體諒模式形成于70年代，由美國(guó)學(xué)者班杜拉所創(chuàng)立。

陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。

如何運(yùn)用榜樣示范法？

在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中，情是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。

德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期和反復(fù)的過(guò)程，試述德育過(guò)程的這一規(guī)律。

自我教育能力主要由自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。

為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱是德育過(guò)程。