實(shí)際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。

簡述我國中小學(xué)德育的具體內(nèi)容。

德育過程是對(duì)學(xué)生知，情，意，行的培養(yǎng)提高過程，試論述這一德育基本規(guī)律。

“潤物細(xì)無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。

在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中，情是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。

道德兩難問題只能用于測量兒童的道德判斷的發(fā)展水平。

試述德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程。

認(rèn)知模式堅(jiān)持性善論，主張兒童是德育的主體。

榜樣包括偉人的典范、教育者的示范和學(xué)生中的好榜樣。

德育過程的基本規(guī)律是什么？