下列關(guān)于右腦潛能特征的敘述中，不準(zhǔn)確的是（）。

地理課上培養(yǎng)學(xué)生讀地圖的能力最常用的思維方法是（）。

腦神經(jīng)細(xì)胞由突觸互相連接，形成一個(gè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，這些突觸大約可達(dá)到（）個(gè)。

腦是一個(gè)巨大的突現(xiàn)新現(xiàn)象的發(fā)生器，這些突現(xiàn)出來的新現(xiàn)象對（）層次的活動(dòng)起著控制作用。

大腦表面展平面積約為（）厘米。

我國科學(xué)教育研究工作者認(rèn)為，科學(xué)教育目標(biāo)包括（）。

創(chuàng)造力的培養(yǎng)包括多方面，其中培養(yǎng)的核心是（）。

下面關(guān)于神經(jīng)元的敘述中，不準(zhǔn)確的是（）。

現(xiàn)代腦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人的顯意識(shí)功能主要集中在（）。

下面有悖于學(xué)生形象思維的培養(yǎng)的是（）。