請用“洋腔洋調(diào)”現(xiàn)象說明第二語言學(xué)習(xí)中母語與目的語之間的關(guān)系。

什么是客觀性題目？什么是主觀性題目？都有哪些客觀性題型？

請說說“對外漢語教學(xué)”的“名”與“實”，即名稱之由來及其本質(zhì)特征。

一般說來，母語為非聲調(diào)語言的學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語音錯誤？

根據(jù)以往的有關(guān)研究，談?wù)勀銓Φ诙Z言和外語教學(xué)學(xué)科理論體系的看法。

為什么說第二語言習(xí)得研究不僅僅是語言學(xué)的“消費者”而且是語言學(xué)的“貢獻者”？

如何區(qū)分第二語言習(xí)得、外語習(xí)得與“教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得、“無教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得兩組概念之間的關(guān)系？

請區(qū)分語言能力、交際能力、語言交際能力的概念。

理論語法與教學(xué)語法的不同點表現(xiàn)在哪些方面？

各種技能訓(xùn)練有什么特點？