良好師生關(guān)系的建立、維系和發(fā)展是教育教學活動取得成功的必要保證。

教育法律規(guī)范的種類包括哪些？簡單解釋每項含義。

教師的勞動對象與生產(chǎn)勞動的對象沒有質(zhì)的區(qū)別。

師生之間的心理關(guān)系對教育活動沒有多大的影響。

“師道尊嚴”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關(guān)系，自18世紀以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關(guān)系模式。

簡述教師對學生合法權(quán)益的保護責任有哪些。

衡量師生關(guān)系的好壞，主要是根據(jù)人際關(guān)系的基本品質(zhì)進行判斷的。

師生關(guān)系從本質(zhì)上是一種人—人關(guān)系。

取得教師資格的條件有哪些？

教師的地位和作用是通過教師的經(jīng)濟收入反映出來的。