簡述教師對學(xué)生合法權(quán)益的保護(hù)責(zé)任有哪些。

校外活動和學(xué)校教育活動一樣，都具有周密的計劃性和組織性。

教育能力是教師完成一定的教育教學(xué)活動的本領(lǐng)，具體表現(xiàn)為完成一定的教師教學(xué)活動的方式、方式和效率。

《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的“不良行為”和“嚴(yán)重不良行為”各有哪些？

義務(wù)教育的含義以及推行義務(wù)教育的原因。

教育法律規(guī)范的種類包括哪些？簡單解釋每項含義。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)的專業(yè)化。

教師經(jīng)濟(jì)地位的提高是提高教師職業(yè)社會地位的前提。

教師的個性、情操、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等是教師的人格特征。

我國社會發(fā)展到了封建社會，教育的一個重要特點(diǎn)是“學(xué)在官府”、“以吏為師”。