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你可能感興趣的試題
A、是教育者，教師職業(yè)不是專門的職業(yè)
B、教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的職業(yè)
C、教師職業(yè)最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化
D、要以教師為中心
E、“道之所存、師之所存”體現(xiàn)了教師示范者的角色
A、師嚴(yán)乃道尊
B、不打教不成
C、以兒童為中學(xué)
D、嚴(yán)格要求的民主關(guān)系
E、朋友式的友好幫助的關(guān)系
A、個(gè)性
B、情緒
C、健康
D、處理人際關(guān)系的品質(zhì)
E、衣著打扮
A、教師成為教育改革的重要因素
B、教師職業(yè)職能的轉(zhuǎn)變
C、教師職業(yè)被認(rèn)定為專業(yè)性職業(yè)
D、教師的終身教育得以實(shí)施
E、教會(huì)學(xué)習(xí)是教師職業(yè)的新的工作方式
最新試題
教師的地位和作用是通過(guò)教師的經(jīng)濟(jì)收入反映出來(lái)的。
教育法律規(guī)范的種類包括哪些？簡(jiǎn)單解釋每項(xiàng)含義。
從狹義來(lái)看，教師指學(xué)校的專職工作人員，是一種專門的職業(yè)。
教師的勞動(dòng)對(duì)象與生產(chǎn)勞動(dòng)的對(duì)象沒有質(zhì)的區(qū)別。
校外活動(dòng)和學(xué)校教育活動(dòng)一樣，都具有周密的計(jì)劃性和組織性。
師生之間的心理關(guān)系對(duì)教育活動(dòng)沒有多大的影響。
教師的職業(yè)角色主要有傳道者角色、授業(yè)、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。
良好的師生關(guān)系只需在課堂教學(xué)活動(dòng)中建立。
教師經(jīng)濟(jì)地位的提高是提高教師職業(yè)社會(huì)地位的前提。
在中國(guó)古代，教師職業(yè)就已經(jīng)有了確定的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。