A、教師成為教育改革的重要因素
B、教師職業(yè)職能的轉(zhuǎn)變
C、教師職業(yè)被認(rèn)定為專業(yè)性職業(yè)
D、教師的終身教育得以實施
E、教會學(xué)習(xí)是教師職業(yè)的新的工作方式
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A、平等
B、自由
C、合作
D、時間預(yù)算
E、集體講授
A、特殊性
B、現(xiàn)實性
C、可能性
D、可塑性
E、潛在性
A、《教師資格條件》
B、《教育法》
C、《憲法》
D、《教師法》
E、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》
A、工作性質(zhì)
B、工作任務(wù)
C、教育法規(guī)
D、勞動手段的特殊性
E、勞動過程的特殊性
A、具有廣博的文化科學(xué)知識與多方面興趣和才能是充實和豐富教育教學(xué)和提高教學(xué)水平的需要
B、教師具有廣博的文化科學(xué)知識與多方面的興趣和才能,也是滿足中小學(xué)生好奇心、求知欲和發(fā)展學(xué)生多方面興趣和才能的需要
C、教師具有廣博的文化科學(xué)知識與多方面的興趣和才能,也是指導(dǎo)學(xué)生課外、校外活動和生活的需要
D、教師具有廣博的文化科學(xué)知識與多方面的興趣和才能,也能提高教師的威信,提高教育的效能
最新試題
簡述教師如何才能做到依法執(zhí)教。
教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的多樣化。
取得教師資格的條件有哪些?
簡述教師對學(xué)生合法權(quán)益的保護(hù)責(zé)任有哪些。
教師職業(yè)聲望是指社會對教師的職業(yè)評價及認(rèn)可程度。
良好的師生關(guān)系只需在課堂教學(xué)活動中建立。
“師道尊嚴(yán)”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關(guān)系,自18世紀(jì)以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關(guān)系模式。
良好師生關(guān)系的建立、維系和發(fā)展是教育教學(xué)活動取得成功的必要保證。
教師的個性、情操、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等是教師的人格特征。
校外活動和學(xué)校教育活動一樣,都具有周密的計劃性和組織性。