如何實施素質(zhì)教育。

剖析社會本位論的教育目的。

教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人個人價值作出規(guī)定。

創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。

創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。

人的社會實踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。

應(yīng)試教育的核心點是教學生“學會學習”。

素質(zhì)教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。

我國教育目的的基本點有哪些？

素質(zhì)教育的基本觀點有哪些？