評價是學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果的基本保證。

提示型教學(xué)方法一定會導(dǎo)致學(xué)生的被動學(xué)習(xí)。

恰當運用自主型教學(xué)方法能夠充分尊重每一個學(xué)生的個性差異和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

共同解決問題型教學(xué)方法

提示型教學(xué)方法的局限性表現(xiàn)在哪些方面？

教學(xué)方法的選擇

提示型教學(xué)方法主要包括四種形式：“示范”、“（）”、“（）”“口述”。

接受學(xué)習(xí)同樣可以調(diào)動學(xué)生理智與情感的主動性、積極性。

提示型教學(xué)方法的教育價值是什么？

蘇格拉底的“精神助產(chǎn)術(shù)”的基本內(nèi)涵