自主型教學(xué)方法的含義

教學(xué)對話

自主型教學(xué)方法的價值或積極效果

恰當(dāng)提問的基本要求

盧梭和杜威認(rèn)為把成人的社會生活經(jīng)驗強加于兒童是教育的悲劇。

教學(xué)對話的性質(zhì)以教師指導(dǎo)、以學(xué)生（）、自由表達為特征，指在促進學(xué)生的發(fā)展。

共同解決問題型教學(xué)方法的基本形態(tài)：（）和課堂討論。

自主型教學(xué)方法的最根本特征是（）。

教學(xué)方法選擇的要求

提示型教學(xué)方法的局限性表現(xiàn)在哪些方面？