單項(xiàng)選擇題（）的研究表明，群體對(duì)個(gè)人活動(dòng)起到促進(jìn)作用，但有時(shí)群體也會(huì)對(duì)個(gè)體的活動(dòng)起阻礙作用。
A．斯金納
B．阿特金森
C．阿爾波特
D．布盧姆
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影響課堂管理的因素有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
定型的期望
題型：名詞解釋
群體動(dòng)力的表現(xiàn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
所謂群體
題型：名詞解釋
簡(jiǎn)述課堂有效管理的目標(biāo)。
題型：?jiǎn)柎痤}
在對(duì)待問題行為的問題上，除采用說服教育、行為訓(xùn)練的方法外，還可以采用如下課堂管理技巧，解決短暫性的課堂紀(jì)律問題。
題型：?jiǎn)柎痤}
影響人際吸引和排斥的主要因素是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
問題行為的一種分法是分為三種類型（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師促成的紀(jì)律應(yīng)該包括結(jié)構(gòu)的（）和（）。
題型：填空題
正式群體的發(fā)展經(jīng)歷了松散群體、（）和（）三個(gè)階段。
題型：填空題