填空題我國心理學(xué)界通常認(rèn)為。用()來建立心智活動的實踐模式需要經(jīng)過的步驟為創(chuàng)擬確立模型和檢驗修正模型。
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最新試題
研究表明,在動作技能學(xué)習(xí)的早期,自己發(fā)現(xiàn)的操作方法一般優(yōu)于接受指導(dǎo)的方法。
題型:判斷題
操作技能
題型:名詞解釋
根據(jù)動作對環(huán)境的依賴程度不同.可將操作技能分為閉合性操作技能與()操作技能。
題型:填空題
操作技能根據(jù)動作的精細(xì)程度與肌肉運動強(qiáng)度不同??煞譃榧?xì)微型操作技能與()型操作技能。
題型:單項選擇題
就有效的操作技能而言。模仿需要以()為基礎(chǔ)。
題型:填空題
我國心理學(xué)界通常認(rèn)為。用()來建立心智活動的實踐模式需要經(jīng)過的步驟為創(chuàng)擬確立模型和檢驗修正模型。
題型:填空題
原型內(nèi)化可劃分為三個小的階段,即出聲的外部言語階段、不出聲的外部言語階段和()階段。
題型:填空題
原型
題型:名詞解釋
技能的分類中較具典型性代表的觀點是將它分為()技能和()技能兩種。
題型:填空題
操作技能的形成階段有哪些?各階段的動作特點是怎樣的?
題型:問答題