合理編排的標(biāo)準(zhǔn)就是使教材達(dá)到結(jié)構(gòu)化、（）和（）。

乘法口訣的掌握可以廣泛遷移到的種情境中，這叫（）。

教學(xué)中影響遷移的因素？

認(rèn)為遷移是具體的，有條件的遷移理論是（）

結(jié)合實(shí)例分析影響遷移的主要因素。

遷移不僅存在于（），而且也存在于不同的經(jīng)驗(yàn)之間。

根據(jù)遷移的不同抽象概括水平可分為（）

（）是習(xí)得的知識(shí)，技能與行為規(guī)范向能力與品德轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

教學(xué)中應(yīng)該如何促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移？

學(xué)習(xí)方法的遷移屬于（），具有廣泛的遷移性。