操作性條件作用的基礎規(guī)律有強化、消退、（）、（）與（）。

消退

加涅的學習結果分類為智慧技能、認知策略、言語信息、（）和態(tài)度五個方面。

自我意識的發(fā)展包括生理自我、（）和心理自我三個階段。

斯金納認為，人和動物的行為有兩類：（）行為和（）行為。

簡述嘗試----錯誤學習理論對教學的啟示？

有人建議，在教育實踐中，“要多使用獎勵，盡量使用懲罰”。請簡要闡述你對這種建議的看法？

如何理解心理發(fā)展的含義？

經典條件反射與操作條件反射的理論都認為（）是形成和鞏固條件反射的重要條件。

加涅認為，如果想要保持信息，就得采?。ǎ┎呗浴?/p>