強(qiáng)化物的呈現(xiàn)或撤除能夠增加反應(yīng)的概率，故強(qiáng)化有（）與（）之分。

建構(gòu)主義是行為主義發(fā)展到（）以后的進(jìn)一步發(fā)展。

人類學(xué)習(xí)與動物學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別有哪些？

簡述嘗試----錯誤學(xué)習(xí)理論對教學(xué)的啟示？

加涅在《學(xué)習(xí)的條件》一書中先后推出的（）分類和（）分類影響較大。

列舉建構(gòu)主義學(xué)習(xí)的基本觀點？

經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認(rèn)為（）是形成和鞏固條件反射的重要條件。

斯金納認(rèn)為，人和動物的行為有兩類：（）行為和（）行為。

操作性條件作用的基礎(chǔ)規(guī)律有強(qiáng)化、消退、（）、（）與（）。

簡單評價布魯納的認(rèn)知—結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論？