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課題:“信息及其特征”知識的獲取者是剛剛升入高中的學(xué)生,按照人的成長認知規(guī)律,學(xué)生對知識的獲取開始由感性認識提升到理性認識。對于“信息”這一事物的認識,可以讓他們從大量存在的現(xiàn)象中,發(fā)現(xiàn)并歸納出他們應(yīng)該獲得的知識。老師在此過程中起著引導(dǎo)的作用。教學(xué)對象:高中一年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:(1)設(shè)置適合本節(jié)課的教學(xué)目標。(2)設(shè)計教學(xué)過程。
加密前的原始數(shù)據(jù)稱為()。
Internet的地址主要有IP和域名兩種方式,下面地址表示不正確的是()。
試對“信息加工概述”一課作教學(xué)設(shè)計。本節(jié)從信息加工的重要性出發(fā),幫助同學(xué)們進一步理解信息加工的過程和不同方式。通過本節(jié)的學(xué)習(xí),你可以:①了解信息加工的重要性和信息加工方式的變革;②分析信息加工的一般步驟,理解手工加工信息和計算機加工信息的異同。教學(xué)對象:高中一年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:(1)本節(jié)課的教學(xué)重難點是什么?(2)請針對這節(jié)課內(nèi)容設(shè)計合適的教學(xué)過程。
可以全面支持除系統(tǒng)規(guī)劃外的每一個開發(fā)階段的工作的一種自動化或半自動化的信息系統(tǒng)開發(fā)方法是()。
使用屏幕保護程序時,下列說法正確的是()。
利用電子論壇(BBS)開展教學(xué)的局限性在于()。
課題“視頻、音頻和動畫信息加工”教學(xué)內(nèi)容:利用COOLEDITPRO軟件和豪杰解霸對視頻和音頻信息進行加工教學(xué)對象:高中二年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:(1)本節(jié)課的教學(xué)目標是什么?(2)請針對這節(jié)課內(nèi)容設(shè)計合適的教學(xué)過程。
在HTML中,下列標簽中的()標簽在標記的位置強制換行。
試對“文本的結(jié)構(gòu)化和形象化”一課作教學(xué)設(shè)計。文本信息的結(jié)構(gòu)化和形象化是文本信息加工的一個重要方面,目的是使文本信息的表達更加直觀、生動。信息的結(jié)構(gòu)化和形象化對我們來說并不陌生,第二章第一節(jié)中的獲取信息的流程圖就是一個典型的例子。教學(xué)對象:高中一年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:(1)本節(jié)課的教學(xué)重難點是什么?(2)請針對這節(jié)課內(nèi)容設(shè)計合適的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。(3)本節(jié)應(yīng)采用什么樣的教學(xué)方法?