問答題馬老師像往常一樣來到操場等候?qū)W生,可上課鈴已經(jīng)響了一會兒了,學(xué)生們還是滿操場跑,對上課鈴聲置若罔聞。馬老師多次遇到這樣的情況,每次都會大聲訓(xùn)斥學(xué)生,甚至懲罰學(xué)生跑圈,但并未改變這一現(xiàn)象。分析該問題產(chǎn)生的原因。
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(1)王老師這樣設(shè)計該課的教學(xué)是否合理?為什么?(2)如果讓你改進(jìn)該教學(xué)設(shè)計,你將如何做?請寫出你的教學(xué)設(shè)計思路。
題型:問答題
作為教師如何才能使學(xué)生在輕松愉快的情境中,積極、主動地得到鍛煉,從而提高上體育課的興趣?談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
題型:問答題
按評價的表達(dá)方法,體育教學(xué)評價可以分為哪幾類?
題型:問答題
談?wù)勀銓w育教學(xué)評價主體的認(rèn)識。
題型:問答題
馬老師這樣解決問題的方式為什么效果不大?該如何解決?
題型:問答題
(1)在課堂上發(fā)生這樣的事情你認(rèn)為是否屬于課堂管理不合理造成的?該如何解決?(2)如何防止類似事件的發(fā)生?
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結(jié)合案例中學(xué)生的體驗,說說自己的看法。
題型:問答題
(1)案例中的教師使用了何種教學(xué)方法?教學(xué)效果不理想的原因有哪些?(2)試為其指出一種契合要求的教學(xué)方法。
題型:問答題
(1)上述運動處方存在哪些問題?(2)試改進(jìn)處方中的問題。
題型:問答題
按評價的功能,體育教學(xué)評價可以分為哪幾類?
題型:問答題