根據(jù)材料分析學生為什么不喜歡上跑步課？

（1）如果在你的體育課上出現(xiàn)該問題，你如何解決？（2）在教學中可通過哪些方法預(yù)防該情況的發(fā)生？

（1）王老師這樣設(shè)計該課的教學是否合理？為什么？（2）如果讓你改進該教學設(shè)計，你將如何做？請寫出你的教學設(shè)計思路。

（1）郭老師選用的教學方法有哪些優(yōu)點？（2）在教學過程中郭老師還存在哪些不足？如果是你要如何改進？

（1）洪老師的教學設(shè)計存在哪些問題？（2）如何幫助學生克服恐懼心理？

（1）在課堂上發(fā)生這樣的事情你認為是否屬于課堂管理不合理造成的？該如何解決？（2）如何防止類似事件的發(fā)生？

按評價的功能，體育教學評價可以分為哪幾類？

體育教學中隊形隊列練習的意義是什么？

（1）伍老師一開始采用的教學方法，為什么不受學生歡迎？（2）改變教學方法后教學效果顯著提高，這是為什么？

分析該問題產(chǎn)生的原因。