人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有順序性。

下列說法中，對教育對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用這一觀點(diǎn)理解不正確的一項(xiàng)是（）。

在任何歷史時(shí)期，教育都應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)而發(fā)展。

全面發(fā)展就是指學(xué)生德智體諸方面平均發(fā)展。

簡述教育的文化功能。

如果說“讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理”也是一種教育，那么，該案例主要體現(xiàn)了教育學(xué)發(fā)展中的哪個重要流派的什么觀點(diǎn)？

古希臘教育以雅典和斯巴達(dá)兩個城邦為代表。其中，斯巴達(dá)教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動的綜合能力。

請結(jié)合材料分析影響人身心發(fā)展的主要因素及其作用。

請從素質(zhì)教育的角度分析該材料。

教育學(xué)就是國家的教育方針政策。