前瞻性培訓(xùn)需求評估模型是建立在（）的基礎(chǔ)上。

在柯氏培訓(xùn)評估模式中，需在培訓(xùn)結(jié)束后三個月進(jìn)行的是（）。

運(yùn)用三維培訓(xùn)需求分析模型對培訓(xùn)需求進(jìn)行分析時，（）的特征象限采用以自我培訓(xùn)為主，著重較低層次的學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。

培訓(xùn)項目課程描述包含（）等內(nèi)容。

培訓(xùn)效果評估的方法一般有（）。

培訓(xùn)項目設(shè)計時，需要界定清晰的培訓(xùn)目標(biāo)，（）是制定培訓(xùn)目標(biāo)時不可或缺的條件。

（）不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評估模式。

在培訓(xùn)項目設(shè)計的各項原則中，（）是調(diào)動員工參加培訓(xùn)積極性的有效法寶。

柯克帕特里克四級評估模式屬于（）評估模式的一種。

培訓(xùn)大綱的內(nèi)容一般有（）。