單項選擇題評估者在調查研究、了解實際情況的基礎之上，根據自己的經驗和相關標準，對培訓效果做出評價，稱為（）
A、觀察法
B、定性評估法
C、培訓效果評估
D、調查問卷評估
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1.單項選擇題受訓者持續(xù)而有效地將其在培訓中所獲得的知識、技能和態(tài)度等運用于工作中，從而使培訓項目發(fā)揮其最大價值的過程是（）
A、培訓結果轉化
B、培訓成果轉化
C、培訓內容轉化
D、培訓方法轉化
2.單項選擇題通過衛(wèi)星、有線電視和光纖網絡等設備，運用多媒體技術和遠程視頻傳輸技術，在不同地點進行文字、聲音、高清影像的實時傳輸與溝通互動的遠距離教學活動的是（）
A、遠程培訓
B、網絡培訓
C、計算機輔助培訓
D、面授培訓
3.單項選擇題受訓者在事先設計好的戶外環(huán)境中進行各種情景式訓練，以開發(fā)綜合素質與技能的培訓方法，稱之為（）
A、角色扮演法
B、模擬訓練法
C、委培式訓練法
D、拓展訓練
4.單項選擇題受訓者需要在規(guī)定的一段時間內變換工作崗位，從而獲得不同崗位的工作經驗的培訓方法被稱為（）
A、工作經驗法
B、崗位輪換法
C、工作輪換法
D、多種工作經驗法
5.單項選擇題在一個組織中績效優(yōu)異的員工所具備的能夠勝任工作崗位要求的知識、技能、態(tài)度和經驗，被稱為（）。
A、崗位能力
B、職業(yè)能力
C、專業(yè)能力
D、質量能力
最新試題
柯克帕特里克四級評估模式屬于（）評估模式的一種。
題型：單項選擇題
柯氏評估模式中，一般采用（）等方式進行學習評估。
題型：多項選擇題
前瞻性培訓需求評估模型是建立在（）的基礎上。
題型：單項選擇題
培訓大綱的內容一般有（）。
題型：多項選擇題
在培訓課程設計中需考慮各個方面的要素，其中學習者要素內容包含（）。
題型：多項選擇題
不屬于培訓成果內容的是（）。
題型：單項選擇題
（）給培訓課程定了一個方向和框架整個培訓課程將圍繞著這個框架一步步充實和延伸。
題型：單項選擇題
在柯氏培訓評估模式中，需在培訓結束后三個月進行的是（）。
題型：單項選擇題
（）是培訓項目計劃和培訓方案制訂與實施的導航燈。
題型：單項選擇題
培訓項目規(guī)劃的內容主要有（）。
題型：多項選擇題