論述教學(xué)的啟發(fā)性原則。

美國學(xué)者肯普提出兩種基本策略：以教師或?qū)W校為中心的策略和以學(xué)生為中心的策略。

內(nèi)部分組主要有兩種形式：學(xué)科能力分組和跨學(xué)科能力分組。

課的結(jié)構(gòu)是指課的基本組成部分及各部分進行的順序、時限和相互關(guān)系。

形式型策略是以教學(xué)方法和技術(shù)為中心的策略。

我國中小學(xué)常用的基本教學(xué)原則主要有哪些？

問題化策略強調(diào)知識結(jié)構(gòu)，主張抓住知識的主干部分，削枝強干，構(gòu)建簡明的知識體系。

教師在教學(xué)中選擇教學(xué)方法的主要根據(jù)是什么？

論述基本的教學(xué)方法——講授法。

論述教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。