論述教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。

綜合型策略是按照教學(xué)過程的某個構(gòu)成因素為中心，直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā)，綜合展開的教學(xué)策略。

論述教育的因材施教原則。

論述教學(xué)的直觀性原則。

運用教學(xué)方法的指導(dǎo)思想有啟發(fā)式和注入式。

論述基本的教學(xué)方法——講授法。

內(nèi)部分組主要有兩種形式：學(xué)科能力分組和跨學(xué)科能力分組。

論述教育的鞏固性原則。

簡析班級授課制特點和意義。

教學(xué)的其他組織形式有哪些？（除了班級授課制）