多項(xiàng)選擇題正式群體內(nèi)部是以()為聯(lián)系紐帶。
A.個(gè)人好惡
B.興趣愛好
C.班級(jí)類型
D.班級(jí)特征
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項(xiàng)選擇題課堂效率的高低取決于哪些要素?()
A.教師
B.教室
C.學(xué)生
D.課堂情境
2.單項(xiàng)選擇題課堂情境結(jié)構(gòu)包括班級(jí)規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和()
A.教室的布置
B.教師的行為表現(xiàn)
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
D.學(xué)生座位的分配
3.單項(xiàng)選擇題班級(jí)里的小集團(tuán)屬于()
A.聯(lián)合群體
B.正式群體
C.松散群體
D.非正式群體
4.單項(xiàng)選擇題群體發(fā)展的最高階段是()
A.松散群體
B.聯(lián)合群體
C.集體
D.正式群體
5.單項(xiàng)選擇題班級(jí)、小組、共青團(tuán)屬于()
A.一般群體
B.正式群體
C.非正式群體
D.特殊群體
最新試題
()的課堂行為指與促進(jìn)課堂教學(xué)目的實(shí)現(xiàn)相聯(lián)系的行為。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
問題行為的一種分法是分為三種類型()。
題型:多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述群體的含義和特征。
題型:?jiǎn)柎痤}
教師的積極情緒狀態(tài)往往會(huì)()到學(xué)生身上,使教師與學(xué)生的意圖、觀點(diǎn)與情感都聯(lián)結(jié)起來,從而在師生間產(chǎn)生共鳴性的情感反應(yīng)。
題型:填空題
群體規(guī)范會(huì)形成群體壓力,在壓力下成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為,即()。
題型:填空題
課堂的三大要素包括()、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境。
題型:填空題
下列教師促成的紀(jì)律屬于結(jié)構(gòu)的創(chuàng)設(shè)的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師的期望通過哪四條途徑影響課堂氣氛?
題型:?jiǎn)柎痤}
在對(duì)待問題行為的問題上,除采用說服教育、行為訓(xùn)練的方法外,還可以采用如下課堂管理技巧,解決短暫性的課堂紀(jì)律問題。
題型:?jiǎn)柎痤}
所謂群體
題型:名詞解釋