對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。

身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨立精神的加強(qiáng)，是（）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。

結(jié)合教學(xué)實際，說說怎樣運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點？

當(dāng)你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當(dāng)“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。

問題解決的過程可分為四個階段，即()、()、()、()。

簡述心理發(fā)展的含義。

教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。

下列說法中對的是（）。

在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。

認(rèn)為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學(xué)者是（）。