單項選擇題教師的角色認(rèn)同處于教師職業(yè)角色形成的第幾階段?（）
A．一
B．二
C．三
D．四
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1.單項選擇題成員之間在課堂中的相互作用和影響構(gòu)成了（）
A．課堂情境
B．課堂氣氛
C．人際關(guān)系
D．群體因素
2.單項選擇題個體運(yùn)用已有的認(rèn)知經(jīng)驗，使用新輸入的信息與原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生聯(lián)系，理解新知識所描繪的事物或現(xiàn)象的意義，使之與已有的知識建立各種聯(lián)系指的是（）
A．新知識的獲得
B．知識的轉(zhuǎn)化
C．知識的呈現(xiàn)
D．知識的新發(fā)現(xiàn)
3.單項選擇題在巴甫洛夫的實驗中把食物稱為（）
A．條件刺激
B．有效刺激
C．無條件刺激
D．中性刺激
4.單項選擇題在智力結(jié)構(gòu)中的多種不同觀點中，吉爾福特主張的是（）
A．雙因素論
B．群因素論
C．層次結(jié)構(gòu)論
D．三維結(jié)構(gòu)論
5.單項選擇題一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用，被稱為（）
A．正遷移
B．負(fù)遷移
C．順向遷移
D．逆向遷移
8.問答題怎樣發(fā)揮教師期待的積極影響?
10.問答題心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？
最新試題
簡述動機(jī)的類型。
題型：問答題
簡述瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間范圍。
題型：問答題
把教育看作是人對人的主體間靈肉交流活動(尤其是老一代對年輕一代)的現(xiàn)代思想家是（）。
題型：單項選擇題
認(rèn)為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學(xué)者是（）。
題型：單項選擇題
問題解決的過程可分為四個階段，即()、()、()、()。
題型：填空題
簡述心理發(fā)展的含義。
題型：問答題
學(xué)生對閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能，這是技能的()遷移。
題型：填空題
簡述學(xué)習(xí)教育心理學(xué)對教師的主要作用。
題型：問答題
人的自覺能動性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動物的（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（）。
題型：單項選擇題