A、教育改革總則和職業(yè)教育保障條件
B、總則職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)教育保障和條件
C、職業(yè)教育體系思想政治教育和附則
D、職業(yè)教育的實(shí)施職業(yè)教育的保障條件和附則
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A、培訓(xùn)課程
B、培訓(xùn)教材
C、教育培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃
D、培訓(xùn)收益
A、經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)
B、人才素質(zhì)綜合測評指標(biāo)
C、人才需要預(yù)測指標(biāo)
D、教育培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)
A、考評方案
B、考評標(biāo)志
C、考評要素
D、考評標(biāo)度
A、貶值
B、本土化
C、增值
D、全球化
A、培訓(xùn)總收入
B、培訓(xùn)總支出
C、培訓(xùn)總投資
D、培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)收益額
A、行業(yè)企業(yè)在職業(yè)培訓(xùn)、技能人才培訓(xùn)工作中的主體地位進(jìn)一步得到了強(qiáng)化
B、便于高度的集權(quán)管理和統(tǒng)一調(diào)配
C、市場競爭的市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律被引入職業(yè)培訓(xùn)工作中
D、宏觀管理進(jìn)一步強(qiáng)化
A、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)
B、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和方法研究
C、教育投資
D、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
A、社會主義市場經(jīng)濟(jì)
B、公有制經(jīng)濟(jì)
C、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)
D、知識經(jīng)濟(jì)
A、社會性和經(jīng)濟(jì)性
B、組織性和個體性
C、經(jīng)濟(jì)外部和政治外部
D、正外部性和負(fù)外部性
A、勞動力市場的運(yùn)行規(guī)律
B、勞動力與生產(chǎn)資料關(guān)系
C、勞動力的供給彈性
D、生產(chǎn)資料的所有制形式
最新試題
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是()
為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問題,應(yīng)從()方面加以考慮。
對員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是()。
示范-指導(dǎo)教學(xué)過程模式的基本程序是()
教材審核常用的基本方法有()。
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認(rèn)為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和()的分析、判斷和評定。
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是()
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是()
教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。