單項選擇題信度只受（）的影響。
A.系統(tǒng)誤差
B.隨機誤差
C.恒定效應
D.概化理論
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1.單項選擇題（）是指在不同的時間內用同一測驗（或用另一套相等的測驗）重復測量同一受測者，所得結果的一致程度。
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
2.單項選擇題測驗的使用者利用（）可將原始分數(shù)轉換為與其對應的導出分數(shù)，從而對測驗的分數(shù)作出有意義的解釋。
A.轉換表
B.分布表
C.對照表
D.都不是
3.單項選擇題最簡單而且最基本的表示常模的方法就是（），也叫常模表。
A.轉換表
B.分布表
C.對照表
D.都不是
4.單項選擇題
是（）的計算公式。
A.比率智商
B.標準分數(shù)
C.標準差
D.離差智商
5.單項選擇題比率智商（IQ）被定義為（）與實足年齡之比。
A.生理年齡
B.真實年齡
C.心理年齡
D.智力商數(shù)
最新試題
心理測驗的目標分析因測驗不同而異，一般可分為（）。
題型：多項選擇題
項目的定性分析包括考慮內容效度、題目編寫的（）等。
題型：多項選擇題
主測者必須具有實際操作心理測驗的專業(yè)技能和經(jīng)驗，接受過嚴格、系統(tǒng)的心理測驗專業(yè)訓練，熟悉有關測驗的（）等。
題型：多項選擇題
對測驗分數(shù)做出確切的解釋，只有常模的資料是不夠的，還必須有測驗的信度和效度的資料，在解釋測驗分數(shù)時，一定要依據(jù)從（）中獲得的資料。
題型：多項選擇題
美國心理學家吉賽利（E．E．Ghiselli）提出了如何找出干涉變量的一套方法，它們是（）。
題型：多項選擇題
測驗實施中的干擾因素包括（）。
題型：多項選擇題
測驗主測者的職業(yè)道德包括（）。
題型：多項選擇題
在對測驗分數(shù)進行綜合分析時，要做到（）。
題型：多項選擇題
有些測驗必須涉及一些社會敏感性問題，菲力普提出的可供參考的策略包括（）。
題型：多項選擇題
編制是非題時，應注意（）。
題型：多項選擇題