A.通過應(yīng)用測量標準誤去體現(xiàn)
B.估計真實分數(shù)的范圍
C.了解實得分數(shù)再測時可能的變化情形
D.了解具體的誤差分數(shù)的大小
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A.信度越低,標準誤越小
B.信度越低,標準誤越大
C.信度越高,標準誤越大
D.信度越高,標準誤越小
A.與原始分數(shù)等值
B.具有意義
C.等單位
D.具有參照點
A.使心理測驗首次出現(xiàn)于心理學(xué)文獻中
B.認為心理學(xué)應(yīng)立足于實驗和測驗
C.為智力測量制定了常模
D.認為心理測驗應(yīng)有普遍的標準
A.量表
B.參照點
C.等級
D.單位
A.事物
B.數(shù)字
C.法則
D.描述
A.將年齡范圍擴大為2-18歲
B.采用比率智商的計算方法
C.采用離差智商的計算方法
D.編制《中國比內(nèi)測驗簡編》
A.樂觀-悲觀
B.內(nèi)-外控制點
C.節(jié)儉-奢侈
D.寬容-刻薄
A.有14個臨床量表
B.有10個臨床量表
C.有4個效度量表
D.采用T分數(shù)計分
A.MMPI
B.EPQ
C.韋氏量表
D.比內(nèi)-西蒙量表
A.測驗開始時,應(yīng)該讓被試寫上一般資料
B.應(yīng)根據(jù)年齡選擇開始的試題
C.主試應(yīng)熟讀指導(dǎo)語
D.主試應(yīng)在記錄紙上簽名
最新試題
有些測驗必須涉及一些社會敏感性問題,菲力普提出的可供參考的策略包括()。
心理測驗的目標分析因測驗不同而異,一般可分為()。
計算區(qū)分度最常用的方法是相關(guān)法。常用的相關(guān)法有()。
下列公式中,()是計算項目難度的公式。
主測者的知識結(jié)構(gòu)是指開展心理測驗工作所必須具備的()。
在對測驗分數(shù)進行綜合分析時,要做到()。
()對于選拔和預(yù)測功用的預(yù)測性測驗,它的主要任務(wù)就是要對所預(yù)測的行為活動作具體分析,我們稱之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括()。
心理測驗命題的一般原則可以從()等方面來考慮。
編制是非題時,應(yīng)注意()。
測驗主測者的職業(yè)道德包括()。