多項選擇題()對于選拔和預測功用的預測性測驗,它的主要任務就是要對所預測的行為活動作具體分析,我們稱之為任務分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括()。
A.確定哪些心理特征和行為可以使要預測的活動達到成功
B.編制相應的心理特征和行為的有關條目
C.進行預測驗和正式測驗,以建立心理測驗手冊
D.建立衡量受測者是否成功的標準
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1.多項選擇題心理測驗的目標分析因測驗不同而異,一般可分為()。
A.工作分析
B.對特定的概念下定義
C.確定測驗的具體內容
D.列雙向細目表
2.多項選擇題測驗用途不同,編制測驗時的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測驗用途一般包括()。
A.描述
B.診斷
C.選拔
D.預測
3.多項選擇題在編制測驗前,首先要明確測量的對象,也就是該測驗編成后要用于哪些團體。只有對受測者的()等心中有數,編制測驗時,才能有的放矢。
A.年齡
B.受教育程度
C.社會經濟水平
D.閱讀水平
4.多項選擇題計算區(qū)分度最常用的方法是相關法。常用的相關法有()。
A.點二列相關
B.二列相關
C.φ相關
D.等比相關
5.多項選擇題下列公式中,()是計算項目難度的公式。
A.
B.
C.
D.
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選擇題要編好題干,也要編好選項,必須注意()。
題型:多項選擇題
相關法是求測驗分數與效標資料間的相關,這一相關系數稱為效度系數。根據變量的不同,可選用的計算方法有()。
題型:多項選擇題
在對測驗分數進行綜合分析時,要做到()。
題型:多項選擇題
測題常見的排列方式有()。
題型:多項選擇題
美國心理學家吉賽利(E.E.Ghiselli)提出了如何找出干涉變量的一套方法,它們是()。
題型:多項選擇題
心理測驗命題在理解方面的主要要求是()。
題型:多項選擇題
()對于選拔和預測功用的預測性測驗,它的主要任務就是要對所預測的行為活動作具體分析,我們稱之為任務分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括()。
題型:多項選擇題
在編制測驗前,首先要明確測量的對象,也就是該測驗編成后要用于哪些團體。只有對受測者的()等心中有數,編制測驗時,才能有的放矢。
題型:多項選擇題
為了使受測者本人以及與受測者有關的人,如家人、老師、雇主等,能更好地理解分數的意義,在報告分數時,要注意()。
題型:多項選擇題
效標效度反映的是測驗預測個體在某種情境下行為表現的有效性程度。它可分為()。
題型:多項選擇題