A.語言
B.競爭
C.動(dòng)作技能
D.表演
你可能感興趣的試題
A.獨(dú)自游戲
B.平行游戲
C.聯(lián)合游戲
D.合作游戲
A.感覺機(jī)能性游戲
B.象征性游戲
C.結(jié)構(gòu)性游戲
D.規(guī)則性游戲
A.游戲地點(diǎn)
B.玩具
C.實(shí)物
D.圖片
A.平行游戲
B.合作游戲
C.指導(dǎo)游戲
D.觀察游戲
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
A.練習(xí)游戲
B.焦色游戲
C.象征性游戲
D.規(guī)則性游戲
A.方法
B.手段
C.內(nèi)容
D.游戲規(guī)則
A.規(guī)則
B.方法
C.想象活動(dòng)
D.指導(dǎo)
A.游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng),是幼兒生活的主要內(nèi)容
B.游戲是幼兒特有的一種學(xué)習(xí)方式
C.游戲符合幼兒身心發(fā)展的需要
D.幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力來自于教師的要求
A.造型性
B.自主性
C.想象性
D.經(jīng)驗(yàn)性
最新試題
結(jié)合上面的案列說明游戲?qū)和l(fā)展的重要意義。
3-6、7歲幼兒游戲的典型特征是()。
簡述教師在幼兒游戲介入時(shí)的角色定位。
家長根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)選擇玩具,四、五歲兒童的玩具主要是()。
請(qǐng)結(jié)合游戲?qū)Τ砷L的作用分析這些父母的做法。
嬰兒偶爾用雙腳蹬席子發(fā)出響聲后,他就會(huì)連續(xù)地用腳去蹬席子讓它再度發(fā)出聲響。這種游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
你覺得琪琪父母的擔(dān)心有必要嗎?為什么?
認(rèn)為“游戲是為未來生活做準(zhǔn)備”的游戲理論是()。
老師對(duì)洋洋游戲的干預(yù)合適嗎?請(qǐng)對(duì)洋洋的游戲方式和老師的干預(yù)方式做出分析和判斷。
下列不屬于角色游戲的是()。