A.游戲地點
B.玩具
C.實物
D.圖片
你可能感興趣的試題
A.平行游戲
B.合作游戲
C.指導游戲
D.觀察游戲
A.小班
B.中班
C.大班
D.學前班
A.練習游戲
B.焦色游戲
C.象征性游戲
D.規(guī)則性游戲
A.方法
B.手段
C.內(nèi)容
D.游戲規(guī)則
A.規(guī)則
B.方法
C.想象活動
D.指導
A.游戲是幼兒最喜愛的活動,是幼兒生活的主要內(nèi)容
B.游戲是幼兒特有的一種學習方式
C.游戲符合幼兒身心發(fā)展的需要
D.幼兒學習的動力來自于教師的要求
A.造型性
B.自主性
C.想象性
D.經(jīng)驗性
A.趣味性
B.社會性
C.實踐性
D.虛構性
A.跳舞
B.游戲
C.唱歌
D.識字
A.平行游戲
B.合作游戲
C.指導游戲
D.參與游戲
最新試題
“娃娃過家家”屬于()游戲。
簡述幼兒游戲的基本特征。
李老師設計了一個“三只蝴蝶”的游戲活動。她選了三位幼兒扮演蝴蝶,又選了若干幼兒扮演花朵。結果,幼兒興趣不高,表現(xiàn)被動,還沒等游戲結束,一個幼兒問老師:“老師,游戲完了嗎?我們可以自己玩了吧?”問題:對于這種現(xiàn)象,請從幼兒游戲特征和游戲指導的角度進行論述。
下列不屬于角色游戲的是()。
簡述游戲的教育價值。
請結合游戲?qū)Τ砷L的作用分析這些父母的做法。
學前教育機構中常見的兒童游戲分類有哪些?
簡述教師在幼兒游戲介入時的角色定位。
美國華盛頓兒童博物館有一句著名的格言“我聽見就忘記了,我看見就記住了,我做了就理解了”。主要說明了在游戲過程中應()。
老師對洋洋游戲的干預合適嗎?請對洋洋的游戲方式和老師的干預方式做出分析和判斷。