A.獨(dú)自游戲
B.平行游戲
C.聯(lián)合游戲
D.合作游戲
你可能感興趣的試題
A.感覺機(jī)能性游戲
B.象征性游戲
C.結(jié)構(gòu)性游戲
D.規(guī)則性游戲
A.游戲地點(diǎn)
B.玩具
C.實(shí)物
D.圖片
A.平行游戲
B.合作游戲
C.指導(dǎo)游戲
D.觀察游戲
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
A.練習(xí)游戲
B.焦色游戲
C.象征性游戲
D.規(guī)則性游戲
A.方法
B.手段
C.內(nèi)容
D.游戲規(guī)則
A.規(guī)則
B.方法
C.想象活動(dòng)
D.指導(dǎo)
A.游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng),是幼兒生活的主要內(nèi)容
B.游戲是幼兒特有的一種學(xué)習(xí)方式
C.游戲符合幼兒身心發(fā)展的需要
D.幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力來自于教師的要求
A.造型性
B.自主性
C.想象性
D.經(jīng)驗(yàn)性
A.趣味性
B.社會(huì)性
C.實(shí)踐性
D.虛構(gòu)性
最新試題
結(jié)合實(shí)際說說作為幼兒園教師應(yīng)該如何支持和推進(jìn)兒童的游戲?
簡述一下教師在幼兒游戲時(shí)介入的時(shí)機(jī)及其介入的注意點(diǎn)有哪些?
請結(jié)合游戲?qū)Τ砷L的作用分析這些父母的做法。
請談?wù)動(dòng)變航處熑绾问菇虒W(xué)游戲化。并在課程開展中恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言法。
結(jié)合我國對學(xué)前兒童游戲基本特征的認(rèn)識(shí),試分析該活動(dòng)是不是真正意義上的游戲活動(dòng)。
請運(yùn)用游戲相關(guān)理論分該案例。
認(rèn)為“游戲是為未來生活做準(zhǔn)備”的游戲理論是()。
請運(yùn)用游戲相關(guān)理論分析一下案例。
嬰兒偶爾用雙腳蹬席子發(fā)出響聲后,他就會(huì)連續(xù)地用腳去蹬席子讓它再度發(fā)出聲響。這種游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
3-6、7歲幼兒游戲的典型特征是()。