單項選擇題有的兒童擅長繪畫，有的兒童擅長手工，有的兒童很會講故事。這體現(xiàn)的是兒童在（）的差異。
A.能力發(fā)展水平
B.能力發(fā)展快慢
C.能力的量
D.能力的質(zhì)
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1.單項選擇題關(guān)于思維、記憶和注意，下列說法正確的是（）。
A.從信息加工的觀點來看，記憶就是信息的識記、保持和重現(xiàn)的過程
B.輻合思維也叫輻射思維
C.“鞭辟入里”體現(xiàn)思維的批判性
D.一般情況下，年齡越小，注意的穩(wěn)定性越差
2.單項選擇題看了恐怖片之后害怕到起雞皮疙瘩，這種現(xiàn)象屬于（）。
A.感覺對比
B.感覺適應
C.聯(lián)覺
D.知覺
3.單項選擇題甄綠茶每次碰到事情的時候都非常沖動冒進，十分草率，他缺乏的意志品質(zhì)是（）。
A.獨立性
B.自制力
C.果斷性
D.堅韌性
4.單項選擇題埃里克森的自我同一性理論認為，（）階段的兒童成功而合理地解決該階段的危機，就會形成忠誠的品質(zhì)。
A.勤奮對自卑
B.主動對內(nèi)疚
C.親密對孤獨
D.同一性對角色混亂
5.單項選擇題小虎平常對朋友非常熱情，但是和朋友意見相左時容易“一點就著”，脾氣非常暴躁，常常不能控制自己。根據(jù)對小虎的描述，他的氣質(zhì)類型屬于（）。
A.抑郁質(zhì)
B.黏液質(zhì)
C.多血質(zhì)
D.膽汁質(zhì)
最新試題
支架式教學模式也就是拋錨式教學模式。
題型：判斷題
心理學研究發(fā)現(xiàn)，學生的動機如何，并不決定他們選擇什么策略。
題型：判斷題
場獨立型的學生喜歡有嚴密結(jié)構(gòu)的教學方法。
題型：判斷題
教師要提高課堂問題的層次，并不是不顧教學目標和學生的實際水平一味增加問題的難度。
題型：判斷題
一個測驗的區(qū)分度越大，鑒別能力就越強。
題型：判斷題
對教學設(shè)計影響較大的學習理論主要是人本主義學習理論而非認知學習理論。
題型：判斷題
教學反思的認知成分是指教師如何加工信息和做出決策。
題型：判斷題
整合化的建構(gòu)主義教學設(shè)計理論強調(diào)教學設(shè)計應與特定的教學情境相聯(lián)系。
題型：判斷題
教學策略就是具體的教學方法和技能。
題型：判斷題
相比之下，布魯姆的目標分類系統(tǒng)更便于全面描述教學目標和評定教學，但末揭示各級層次的智慧技能的心理機制。
題型：判斷題