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單項(xiàng)選擇題埃里克森的自我同一性理論認(rèn)為，（）階段的兒童成功而合理地解決該階段的危機(jī)，就會(huì)形成忠誠(chéng)的品質(zhì)。

A.勤奮對(duì)自卑
B.主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚
C.親密對(duì)孤獨(dú)
D.同一性對(duì)角色混亂

1.單項(xiàng)選擇題小虎平常對(duì)朋友非常熱情，但是和朋友意見相左時(shí)容易“一點(diǎn)就著”，脾氣非常暴躁，常常不能控制自己。根據(jù)對(duì)小虎的描述，他的氣質(zhì)類型屬于（）。

A.抑郁質(zhì)
B.黏液質(zhì)
C.多血質(zhì)
D.膽汁質(zhì)

2.單項(xiàng)選擇題若蘭與秋香認(rèn)識(shí)很久了，她們的溝通越來(lái)越廣泛，但是她們談?wù)摰脑掝}仍然避免觸及對(duì)方私密性的領(lǐng)域，自我暴露也不涉及自己根本的方面。這是人際交往中的（）階段。

A.定向
B.情感交流
C.穩(wěn)定交往
D.情感探索

3.單項(xiàng)選擇題媽媽帶小明學(xué)會(huì)了怎么從家走到學(xué)校后，他也會(huì)自己回家了，此時(shí)小明至少處于皮亞杰認(rèn)知發(fā)展的（）。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段

4.單項(xiàng)選擇題李老師在教數(shù)字“2”時(shí)，告訴學(xué)生，“2”像小鴨水中游。從思維的形態(tài)的角度看，這是運(yùn)用了（）。

A.動(dòng)作思維
B.形象思維
C.抽象思維
D.輻合思維

5.單項(xiàng)選擇題劉老師覺得在學(xué)生眼里，自己是一個(gè)認(rèn)真工作、愛護(hù)學(xué)生的好老師。根據(jù)自我概念的分類，這屬于（）。

A.現(xiàn)實(shí)自我
B.理想自我
C.心理自我
D.投射自我