單項選擇題根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段論，小學(xué)生人格發(fā)展的主要任務(wù)是（）。
A．發(fā)展勤奮感
B．培養(yǎng)主動性
C．形成親密感
D．建立自我同一感
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1.單項選擇題教學(xué)應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”的觀點(diǎn)是（）提出的。
A．皮亞杰
B．布魯納
C．維果斯基
D．埃里克森
2.單項選擇題下列（）屬于程序性知識的學(xué)習(xí)。
A．認(rèn)識定義的符號
B．熟練的運(yùn)用定義
C．?dāng)⑹龆x的含義
D．背誦定義
3.單項選擇題在教育心理學(xué)領(lǐng)域中，研究最多，研究時間也最長的部分是（）。
A．教學(xué)過程
B．學(xué)習(xí)過程
C．評價過程
D．反思過程
4.單項選擇題19世紀(jì)末，美國心理學(xué)家桑代克通過對（）的學(xué)習(xí)研究，建構(gòu)了科學(xué)教育心理學(xué)的體系。
A．動物
B．人類
C．學(xué)生
D．兒童
5.單項選擇題在課堂上，某教師注重創(chuàng)造自由氣氛，鼓勵學(xué)生自由發(fā)表意見，不把自己的意見強(qiáng)加于學(xué)生。該教師對課堂管理的領(lǐng)導(dǎo)方式主要屬于（）。
A．參與式
B．監(jiān)督式
C．放羊式
D．控制式
最新試題
根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識，老師用彩色粉筆寫拼音，學(xué)生卻沒有看到，這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>
題型：單項選擇題
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學(xué)智力。（）
題型：判斷題
知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）
題型：判斷題
維納歸因理論中，可控的因素是（）。
題型：單項選擇題
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）
題型：判斷題
教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是（）。
題型：多項選擇題
問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）
題型：判斷題
在教育教學(xué)中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。
題型：單項選擇題
頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）
題型：判斷題
感知規(guī)律有哪些?（）
題型：多項選擇題