A.情緒較穩(wěn)定
B.樂(lè)于工作
C.能與人建立和諧的關(guān)系,并樂(lè)于和他人交往
D.對(duì)自己有適當(dāng)?shù)牧私?,并悅納自我
E.對(duì)環(huán)境有適切的認(rèn)識(shí)并能切實(shí)有效地面對(duì)問(wèn)題和解決問(wèn)題
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A、桑代克
B、華生
C、巴甫洛夫
D、斯金納
E、苛勒
A.練習(xí)律
B.效果律
C.準(zhǔn)備律
D.情感律
E.懲罰律
A.教育的獨(dú)立性
B.教育的主動(dòng)性
C.教育的可控性
D.教育的權(quán)威性
E.教育的多變性
A.啟蒙性
B.長(zhǎng)期性
C.感染性
D.情感性
E.嚴(yán)肅性
A.社會(huì)教化
B.個(gè)體內(nèi)化
C.行為強(qiáng)化
D.行為模仿
E.行為觀察
A.認(rèn)知說(shuō)
B.工具說(shuō)
C.聯(lián)結(jié)說(shuō)
D.精神分析說(shuō)
E.建構(gòu)說(shuō)
A.強(qiáng)迫恐怖癥
B.單純恐怖癥
C.廣場(chǎng)恐怖癥
D.社交恐怖癥
E.焦慮恐怖癥
A.自我概念
B.控制點(diǎn)
C.自我評(píng)價(jià)
D.自我體驗(yàn)
E.自我認(rèn)知
A.教師能力
B.教學(xué)態(tài)度
C.挫折承受力
D.焦慮
E.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)
A.可利用性
B.可辨別性
C.穩(wěn)定性
D.清晰性
E.強(qiáng)制性
最新試題
優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。
教學(xué)設(shè)計(jì)的原則是()。
感知規(guī)律有哪些?()
在教育教學(xué)中,應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?()
陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程包括()。
個(gè)別化教學(xué)的主要方式有()。
教師的期望對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大,這種現(xiàn)象我們稱之為()。
對(duì)回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),運(yùn)用了()學(xué)習(xí)理論。
頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個(gè)體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。()
判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是()。