填空題（）是道德發(fā)展的最高階段。
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3.單項選擇題與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的()
A．自覺性、主動性和穩(wěn)定性
B．積極性
C．適應性和社會性
D．內(nèi)化性和意志性
4.單項選擇題內(nèi)化是指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的()
A．新觀點
B．認知結(jié)構(gòu)
C．策略系統(tǒng)
D．價值體系
5.單項選擇題采用兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學家是()
A．柯爾伯格
B．皮亞杰
C．斯金納
D．巴甫洛夫
最新試題
研究發(fā)現(xiàn)我國兒童道德判斷能力的發(fā)展早于皮亞杰、晚于柯爾伯格的研究結(jié)果。
題型：判斷題
研究證明，小學生在道德品質(zhì)上，言與行脫節(jié)的情況是很普遍的，而且年齡越小越不一致。
題型：判斷題
為了打擊社會不良現(xiàn)象，政府常用“殺一做百”的做法，其理論依據(jù)可能是（）
題型：單項選擇題
態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）
題型：單項選擇題
培養(yǎng)學生良好品德的心理學技術包括（）。
題型：多項選擇題
學生李亦看到自己的朋友體育課不守紀律，隨便離開操場卻沒有遇到麻煩，于是他下次也參與進去，朋友的行為對他產(chǎn)生了影響。這種學習屬于（）
題型：單項選擇題
表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。
題型：單項選擇題
行為目標的陳述應具備的要素有（）。
題型：多項選擇題
不屬于影響態(tài)度與品德學習的外部條件的是（）
題型：單項選擇題
屬于影響態(tài)度與品德學習的外部條件的是（）
題型：多項選擇題